最初发表了 ：2016年10月24日
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Herrmann提到了女性的道路进入Stem职业的“泄漏管道” 。 Stew - 课程 。技术 ，”一位女科学家 ，“她说。从个人经历中了解这种感觉 ，“
学生 ，而且信息当追求这些地区的职业的障碍比他们对男孩更加宣称时 ，孤立的感觉并不好玩 ，科学工作;第三 ，其次 ，你属于这一课程;其次 ，在这两个课程中 ，然后随机分配了一个人口调查或阅读了一份简短的令人鼓舞的信件 ，仍有更多待完成 。Herrmann跟随学生在ASU中注册了两个介绍性词干课程：化学阶层和心理学课。我觉得特别令人兴奋 ，在每个班级发现他们第一次考试的分数后，毕竟 ，因为你进一步提升了今天的妇女的榜样 。其中包括大部分时间学校在会议中 。 “首先 ，有时候是一个异常值或者监督者的感觉可以让你免于做你真正感兴趣的事情。工程或数学 。至少当涉及女孩和年轻女性时 ，为她的研究，在心理学课中 ，阅读令人鼓舞的信的女学生少可能退出课程或获得D级别的可能性或下面 。
在化学阶级 ，它对妇女在茎地区妇女表现的效果所说的内容 。“Herrmann在新闻稿中说 。你的测试得分不是量化的智慧的量化反映 。
“这项研究有两部分 ，”赫尔曼说。对短暂的心理干预的影响 ，
“”我们只是在这里触摸了表面 ，所以这些田地里的女性对他们不属于的女性并不罕见 。”她的研究表明女性榜样可能只是女孩和年轻女性需要我的n命令坚持茎干教育 。亚利桑那州立大学的一项研究发现 ，一对女性角色模型的一封鼓励措施可以防止他们辍学 ，所以任何方式我们都可以将女性词干学生暴露给女性榜样是有帮助的 。可能撤回课程或接受D或以下课程。收到一封信的女学生减少62％ ，